（地球村部聊 天室记事viii）

285今天复习课，“架设彩虹桥”

浩翔：老师，今天学啥呀？

瑾瑜：学啥你不知道吗？

浩翔：知道就不问老师了。

瑾瑜：因为放假调课，你班多出一节，你说该咋办呢？

延琼：老师放电影。

瑾瑜：电影就免了，改上复习课。

浩翔：复习哪一课？

瑾瑜：当然是第五单元。有谁知道第五单元讲了什么？

佳慧：一些人的生活方式。

nabao：健康的生活方式比任何技术都重要。

星业：有什么样的生活方式，就会有什么样的身体。

zhiheng：有些人经常熬夜，导致课堂提不起精神。

浩翔：而且时不时的昏昏欲睡，显示一副无精打采样子。

欣然：一再强调早睡早起，多做一些户外活动。

延琼：多吃水果蔬菜，少吃垃圾食品，呼吸新鲜空气，有益大脑思考。

瑾瑜：还真是学到了不少，下面做个填词游戏。温故知新的同时，充分发挥想象力。

佳慧：这个我喜欢，老师出题吧。

瑾瑜：下列三个句式，每个都很简短，重在发挥想象。

nabao：想象力比任何知识都重要。

瑾瑜：1ary________readg 2jack_______sorts 3jan________y uter gas我们先做第一题。想象一下ary在这边，readg在那边。中间一条横线，看成是一条河。用你学过的词，权当做“建筑材料”，搭建一座座“彩虹桥”。现在开始。

浩翔：第一句可以填写“is/as/has been”，表示现在正在读，过去正在读，或一直都在读。

佳慧：也可以填写表达喜欢，更喜欢，着迷，感兴趣，如“likes/loves/enjoys/refers/is keen on/is crazy about/is ied ”

欣然：如果不喜欢，也可以填写“hates/dislikes/doesn’t enjoy”等。

瑾瑜：说得太好了。为什么许多词后面要加上“s”呢？

延琼：第三人称单数，简称为“三单”。

瑾瑜：学的很扎实。接着看第二句。

nabao：老师，第二句跟第一句大同小异。除了“is/as/has been”不可用，其余皆可用。

瑾瑜：由此看来，“桥梁建设”并不难嘛。

星业：我们做第三题。

瑾瑜：先仔细观察句子结构，看看第三题有啥不同。

zhiheng：一二两题宾语分别是名词和-g结构。

浩翔：第一题“readg”也可看作不及物动词，在句子中作谓语。

瑾瑜：看来同学们基本功很扎实。

佳慧：打下坚实的基本功，才能创新和发展嘛。

欣然：第三句的关键，是在动词“y”。

延琼：要想从这一头走到那一头，不看清这一点断然不行的。

nabao：刚才的“建筑材料”，许多都行不通了。

星业：那就用“新型材料”，不能固守老一套。

zhiheng：“ould like to”适合。

浩翔：“ould rather/ed to”也行。

佳慧：“/ill/”，表达能力或意愿，也是切实可行的。

瑾
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